O estudo realizado para o TCC deste curso, tem como disparador do pensar as vivências pessoais e, nelas, o envolvimento em um tema de investigação que permitiu, em um segundo momento, apontar as possibilidades de refletir como no espaço público, mais especificamente, das escolas públicas da cidade de Novo Hamburgo como as características étnicas que cada criança e adolescente traz consigo podem atuar como marcador de identidade, ou não, nos espaços educativos oportunizam. Sabemos que o racismo se instala estruturalmente nos espaços sociais e é necessário fazermos uma leitura acerca do local em que estamos, compreendendo-o historicamente, observando como se constituíram as relações de dominação hegemônicas de um povo europeu, imigrantes, assim como os africanos, porém carregados de uma supremacia que os caracterizaram dominadores de toda uma estrutura social. A região do vale dos sinos, berço da imigração alemã possui uma história de oficial de heróis brancos que vieram até aqui, abrindo picadas e constituindo-se da mesma forma como se estruturam na Europa. Os alemães contribuíram para o crescimento da região através da cultura do trabalho no campo, trazendo a fé com as igrejas Luteranas e por consequência disso vieram às escolas de confissão religiosa. Essa organização social branca que se estabeleceu, permitiu a conservação do status quo etnocêntrica de manutenção da escravização de homens e mulheres, e também a negação da sua história de co-participação na constituição da região.
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