O despertar da alfabetização é um processo árduo tanto no que diz respeito ao esforço e atividades cerebrais que a criança passa quanto pelas estratégias de ensino que são adotadas pelos professores.
A linguagem escrita e falada requer uma apropriação de um código linguístico não natural, necessitando de intervenções externas que dêem sentido a uma comunicação que será comum em um determinado lugar.
Percebo nesta caminhada a importância de atividades fixas de sala de aula que propiciem uma sistematização de ações alfabetizadoras.
Neste caso esta rotina lúdica pode se tornar fundamental na aquisição do sistema de língua escrita.
Ler o alfabeto, jogos de bingo, memória, chamada do nome do aluno, letra inicial do próprio nome, são ações iniciais que podem fazer parte desta rotina alfabetizadora.
Nenhum comentário:
Postar um comentário