sábado, 8 de julho de 2017

VISITA NA CASA DO COLEGA LÉO!


Realizar um PA foi realmente um momento indescritível uma vez que algumas ações partem de modo não planejado inicialmente.
O aluno Léo convidou a turma para irmos até a sua casa e vermos de perto uma horta e compartilharmos os aberes que ele e sua família possuem a respeito de chás.
Foi uma manhã maravilhosa e que deixará marcas nos alunos.

Visita ao Centro Ambiental em Novo Hamburgo.


Uma das ações revistas no Projeto de aprendizagem foi a visita ao centro ambiental do município de Novo Hamburgo, local este mantido pela gestão pública e responsável pela educação ambiental neste espaço.
Os alunos estiveram em contato com um ambiente natural, viram animais nativos e também conheceram chás, plantas diversas e interagiram com um ambiente bem diferente do que estão acostumados em seu cotidiano.
Os saberes construídos em sala de aula foram percebidos in loco no desenvolvimento desta visita.




























DA HORTA PARA O PRATO: ALIMENTAÇÃO ORGÂNICA NA ESCOLA É POSSÍVEL.

Grupo de pesquisa!!

Justificativa: O tema de vida saudável é um assunto que está sempre em discussão entre os alunos e professora desta série sendo que, ao nos depararmos com a escolha do tema a ser estudado, evidenciaram o desejo de aprender mais sobre hortas.
Problema: É possível cultivar uma horta na escola?
Objetivo Geral: Conhecer como podemos cultivar uma horta com alimentos orgânicos no espaço escolar
Objetivos específicos:
* Conhecer os tipos de legumes, verduras e frutas que se plantam em uma horta;
* Observar as diferenças de legumes e hortaliças
* Observar a textura, sabor de diferentes tipos de hortaliças;
* Aprender o que são tubérculos;
* Descobrir como podemos reaproveitar os alimentos produzidos na horta não desperdiçando as folhas;



DO CHÃO TAMBÉM NASCEM FRUTAS. VAMOS DESCOBRIR QUAIS SÃO?


Grupo de pesquisa!

Justificativa: O tema de vida saudável é um assunto que está sempre em discussão entre os alunos e professora desta série sendo que, ao nos depararmos com a escolha do tema a ser estudado, evidenciaram o desejo de aprender sobre as frutas que nascem do chão.
Em suas conversas os alunos se perguntavam se o abacaxi nascia de uma árvore ou do chão e assim construíam as suas hipóteses a respeito do tipo de árvores que nascem as frutas.
Problema: Quais as frutas que nascem do chão?
Objetivo Geral: Conhecer as frutas que nascem de plantas rasteiras e sua importância para uma vida mais saudável.
Objetivos específicos:
* Conhecer os tipos de frutas que nascem de plantas rasteiras;
* Observar as diferenças de frutas e das plantas que elas nascem;
* Observar a textura, sabor de diferentes tipos de frutas;
* Aprender o que é necessário para uma planta nascer saudável;
* Observar as diferenças entre as sementes das frutas.
*Será que as frutas de chão têm as mesmas sementes das que nascem de árvores?



Descobertas de um passeio de estudos!


O encantamento dos alunos ao descobrirem uma planta que estoura quando apertada .... lúdico manifestado no brincar com os elementos da natureza.
Este passeio encerrou o PA da nossa turma e nos despertou o desejo de seguir com as pesquisas na área da alimentação na escola.

sexta-feira, 7 de julho de 2017

COMENDO FRUTAS DO PÉ. VOCÊ SABE QUAL É?





 Grupo de pesquisa!

Justificativa: O tema de vida saudável é um assunto que está sempre em discussão entre os alunos e professora desta série sendo que, ao nos depararmos com a escolha do tema a ser estudado, evidenciaram o desejo de aprender mais sobre hortas.
A partir das discussões e abordagens do tema horta outras discussões surgiram sendo que o trabalho fora dividido em outras temáticas. Nesta abordagem que segue visamos buscar as respostas para a pergunta: "Quais as frutas nascem de árvores?" Sendo assim os alunos pesquisaram sobre a diferenciação dos tipos de frutas que nascem do chão e de árvores assim como, compreenderam os tipos de vegetais, legumes e frutas que estão presentes nas hortas.
Problema: Quais as frutas que nascem de árvores?
Objetivo Geral: Conhecer as frutas que nascem de árvores e sua importância para uma vida mais saudável.
Objetivos específicos:
* Conhecer os tipos de frutas que nascem de árvores;
* Observar as diferenças de frutas e das árvores que elas nascem;
* Listar as frutas e os nomes das árvores;
* Observar a textura, sabor de diferentes tipos de frutas;
* Aprender o que é necessário para uma árvore nascer saudável;
* Observar as diferenças entre as sementes das frutas.
Metodologia: Os alunos serão organizados em grupos e terão um diário de campo para fazerem a organização dos saberes.
Utilizaremos as aulas de informática para acesso a pesquisa via internet além da participação das famílias para trazerem recortes de imagens, sementes e demais recursos necessários.
Conclusões: Os alunos ao longo de todo o projeto tem observado que existem diferenças entre as frutas que nascem de árvores e as que nascem do chão e perceberam que existem legumes que na verdade são frutas e não somente considerados vegetais das hortas.
As atividades continuarão em andamento e sendo desenvolvidas à medida que seja do desejo dos alunos, pois, percebe-se que tem o desejo de ampliar estes conhecimentos aliando ao uso da robótica nos espaços de horta escolar.