Penso que as relações no espaço escolar, em especial no setor público, deveriam ser de caráter democrático e participativo no sentido da horizontalidade das relações.
As relações de poder que implicam a gestão pública deveriam ter força no resultado da sua relação com os atores sociais que movem a escola através da escuta, debates, diálogos reflexivos que embasariam assim o trabalho pedagógico.
Saber que a função de gestor não consiste em fazer valer a sua própria vontade mas trabalhar em prol do bem comum pelo qual foi escolhido para representar.
Penso que tal postura passa tranquilidade para toda a sua equipe pedagógica que torna-se mais participativa e crítica.
Estou há alguns meses em uma escola que possui gestão democrática e pelo que tenho acompanhado existem algumas ações que marcam essa gestão, entre elas as Assembleias que ocorrem em diferentes estâncias envolvendo toda a comunidade escolar.
Fê! Quando uma escola tem esse perfil, é notável no ambiente, há um clima diferente, não é mesmo?
ResponderExcluirAbraços